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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 1 | T. W. Adorno的審美政治學及其美育意涵 T. W. Adorno's Aesthetic Politics and Its Implications on Aesthetic Education |
楊深坑、楊忠斌 | 2003/09 | 教育研究集刊 |
| 2 | Confucian Li and Aristotelian Orthos Logos |
楊深坑 | 1990/06 | 教育研究集刊 |
| 3 | Social Dynamics and the Induction Phase of Teacher Education in International Perspective |
楊深坑 | 1991/06 | 教育研究集刊 |
| 4 | 教育學經驗科學化之歷史評述及其後設理論分析 |
楊深坑 | 1987/06 | 教育研究集刊 |
| 5 | 柏拉圖美育思想的概念架構及其歷史根源 |
楊深坑 | 1982/06 | 教育研究集刊 |
| 6 | 教育改革研究方法論的回顧與前瞻 Metahistorical Analysis of Methodologies in Education Reform Research |
楊深坑 | 2006/12 | 教育研究集刊 |
| 7 | 我國中小學教師在職進修制度規劃之研究 Towards the Institutionalization of In-service Education for Teachers in Taiwan, R.O.C. |
楊深坑、楊銀興、周蓮清、黃淑玲、黃嘉莉 | 2002/06 | 教育研究集刊 |
| 8 | 教育學方法論的規範性與描述性 |
楊深坑 | 1984/06 | 教育研究集刊 |
| 9 | 教育理論與實踐的關係 |
楊深坑 | 1985/06 | 教育研究集刊 |
| 10 | 教育研究之價值學省察 Axiological Reflections on Educational Research |
楊深坑 | 1994/06 | 教育研究集刊 |
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